http://panel.marketagent.com/Register/Account/NewRegistration/en?RefUID=1422670 PRN-Digital: UNIVERSIDADES LLAMADAS A PROMOVER GESTIÓN DE INTEGRACIÓN TERRITORIAL

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sábado, 12 de junio de 2021

UNIVERSIDADES LLAMADAS A PROMOVER GESTIÓN DE INTEGRACIÓN TERRITORIAL

En sesión extraordinaria del Consejo Estadal de Gestión Universitaria (CEGU), capítulo Yaracuy, el ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, César Trompiz, instó a los trabajadores y organizaciones estudiantiles del sector a promover una gestión de integración territorial que potencie la transformación universitaria.


"Todos estamos trabajando para promover el conocimiento que requerimos en el país, con estrategias de inclusión educativa, pero debemos tener coherencia para la construcción de un pensamiento que organice la cadena de trabajo de Yaracuy y le genere valor al pueblo, así como herramientas para defenderse de la guerra económica", enfatizó Trompiz.

Por su parte, Víctor Gamarra, coordinador General de CEGU Yaracuy y rector de la Uptyab, destacó el trabajo de las universidades que hacen vida activa en la región, desde la Gestión Colectiva, el Liderazgo Productivo Social y el Sistema Nacional de Ingreso (SNI). Cabe destacar que los coordinadores de estás áreas expusieron las articulaciones, experiencias productivas y acciones emprendidas para el avance y fortalecimiento del sector.

El ministro aprovechó la ocasión para agradecer el apoyo de la Gobernación y la Alcaldía de Independencia en la atención del espacio universitario, a través de la articulación; así como enalteció el trabajo desarrollado por las 11 universidades, las federaciones de estudiantes y trabajadores del sector, e instituciones adscritas, para la inclusión educativa.

"Yaracuy es el cuarto estado en el ranking de inclusión educativa, al registrar 8.852 estudiantes en el SNI, lo que equivale al 76% del total de bachilleres que optan a estudios universitarios. Vamos a continuar con el trabajo y cumplir con la meta planteada, vamos a crecer juntos en la investigación y podremos conseguir las áreas de desarrollo que transformen paulatinamente y favorablemente el sistema educativo", concluyó Trompiz. 

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